{"id":4630,"date":"2026-10-14T14:17:02","date_gmt":"2026-10-14T07:17:02","guid":{"rendered":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/?p=4630"},"modified":"2026-10-14T14:17:02","modified_gmt":"2026-10-14T07:17:02","slug":"guest-lecture-pbi-uin-walisongo-bahas-literasi-kritis-dan-penggunaan-ai-secara-etis-dalam-pembelajaran-bahasa-inggris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/?p=4630","title":{"rendered":"Guest Lecture PBI UIN Walisongo Bahas Literasi Kritis dan Penggunaan AI secara Etis dalam Pembelajaran Bahasa Inggris"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Semarang \u2013 <\/strong>Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), UIN Walisongo Semarang menyelenggarakan kegiatan Guest Lecture dengan tema \u201cRead, Write, &amp; Think with AI: Developing Critical Literacy and Ethical English Learning\u201d. Senin (12\/10\/2026). <\/p>\n\n\n\n<p>Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting ini menghadirkan Desi Puspitasari, M.Pd., sebagai narasumber dan diikuti oleh mahasiswa semester pertama mata kuliah Intensive Course Reading &amp; Writing, kelas PBI-1C dan PBI-1D.<\/p>\n\n\n\n<p>Kegiatan berlangsung dalam dua sesi, yakni pukul 10.00\u201312.00 WIB untuk kelas PBI-1C dan pukul 13.00\u201315.00 WIB untuk kelas PBI-1D. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diajak mengembangkan kemampuan membaca dan menulis bahasa Inggris secara kritis sekaligus memahami pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence\/AI) sebagai alat bantu belajar yang efektif dan bertanggung jawab.<\/p>\n\n\n\n<p><br>Dalam pemaparannya, Desi Puspitasari menjelaskan empat komponen literasi bahasa asing (foreign language literacy), yaitu kompetensi linguistik, kompetensi tekstual, kompetensi sosiokultural, dan literasi kritis. Keempat komponen tersebut mencakup kemampuan memahami unsur kebahasaan, mengenali struktur dan genre teks, memahami makna berdasarkan konteks budaya, serta menganalisis bagaimana makna dibangun dan perspektif tertentu direpresentasikan dalam teks.<\/p>\n\n\n\n<p>Pembahasan kemudian diarahkan pada penerapan keterampilan membaca kritis dalam memahami teks berbahasa Inggris. Mahasiswa berlatih mengidentifikasi topik, gagasan utama, detail pendukung, dan makna kosakata berdasarkan konteks. Mereka juga diajak melampaui pemahaman literal dengan mempertanyakan kejelasan informasi, kekuatan alasan dan bukti, kemungkinan adanya informasi yang terlewat, serta perspektif yang belum terwakili dalam sebuah teks.<\/p>\n\n\n\n<p>Salah satu bagian penting dalam sesi ini adalah pembahasan tentang fakta, opini, dan klaim. Melalui contoh pernyataan mengenai penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris, mahasiswa diajak membedakan informasi yang disampaikan sebagai fakta, opini yang memerlukan pertimbangan kritis, dan klaim yang membutuhkan bukti pendukung. Pendekatan ini menegaskan bahwa kemampuan membaca tidak cukup berhenti pada menemukan jawaban, tetapi juga perlu disertai kemampuan mengevaluasi informasi dan memeriksa dasar suatu pernyataan.<\/p>\n\n\n\n<p>Keterampilan membaca tersebut selanjutnya dihubungkan dengan kemampuan menulis. Mahasiswa mempelajari struktur paragraf yang terdiri atas kalimat topik, kalimat pendukung berupa alasan atau contoh, dan kalimat penutup. Mereka juga memperoleh model paragraf tentang penggunaan AI dalam pembelajaran bahasa Inggris dan berlatih mengembangkan pendapat secara terstruktur, menyertakan alasan serta contoh, mempertimbangkan keterbatasan atau argumen tandingan, dan menyusun kesimpulan yang seimbang.<\/p>\n\n\n\n<p>Dalam sesi praktik menulis, mahasiswa diarahkan untuk menyusun paragraf sepanjang 80\u2013100 kata dengan topik \u201cShould university students be allowed to use AI for academic assignments?\u201d Mahasiswa diminta merancang posisi atau pendapat, memberikan alasan, menambahkan contoh atau bukti yang dapat dipercaya, mengakui keterbatasan atau argumen tandingan, dan menutup tulisan dengan penilaian yang seimbang. Penekanan diberikan pada pentingnya menulis draf pertama dengan gagasan dan kata-kata sendiri.<\/p>\n\n\n\n<p>Narasumber juga membahas cara memanfaatkan AI untuk mendukung proses membaca dan menulis tanpa menyerahkan seluruh proses berpikir kepada teknologi. Dalam presentasi, mahasiswa diperkenalkan pada perbedaan antara prompt yang terlalu umum, seperti \u201cImprove my text\u201d atau \u201cGive me a summary of the text\u201d, dan prompt yang lebih spesifik dengan tujuan, konteks, serta jenis bantuan yang diharapkan. Mahasiswa didorong untuk menggunakan AI sebagai pendamping belajar yang memberikan umpan balik dan penjelasan, bukan sebagai pengganti penulis.<\/p>\n\n\n\n<p>Untuk mendukung praktik tersebut, mahasiswa diperkenalkan pada kerangka PAUSE dalam penggunaan AI secara etis: Pause (tidak langsung menerima jawaban), Ask (mengajukan pertanyaan kritis), Understand (memastikan dapat menjelaskan kembali informasi), Source-check (memverifikasi sumber dan kebenaran informasi), serta Evaluate (menilai kesesuaian penggunaan AI). Kerangka ini mengingatkan mahasiswa agar tidak menyalin jawaban tanpa memahaminya dan tetap melindungi informasi pribadi ketika menggunakan teknologi AI.<\/p>\n\n\n\n<p>Melalui rangkaian materi dan latihan tersebut, kegiatan Guest Lecture menempatkan literasi kritis sebagai landasan dalam pemanfaatan teknologi. Jawaban yang disampaikan AI dapat terdengar meyakinkan, tetapi belum tentu faktual, lengkap, atau sesuai konteks. Karena itu, mahasiswa perlu tetap aktif bertanya, memeriksa informasi, dan menilai kualitas jawaban sebelum menggunakannya dalam proses belajar maupun penulisan akademik.<\/p>\n\n\n\n<p>Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris UIN Walisongo Semarang dalam memperkaya pengalaman belajar mahasiswa melalui pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan akademik. Melalui penguatan keterampilan membaca kritis, penulisan terstruktur, serta penggunaan AI secara etis, mahasiswa diharapkan mampu menjadi pembelajar bahasa Inggris yang mandiri, reflektif, dan bertanggung jawab.<\/p>\n\n\n\n<p>Pesan utama kegiatan ini terangkum dalam prinsip: \u201cRead with curiosity. Think before you trust. Write in your own voice.\u201d Mahasiswa diajak membaca dengan rasa ingin tahu, berpikir sebelum mempercayai informasi, dan tetap menggunakan suara serta gagasannya sendiri dalam menulis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Semarang \u2013 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK), UIN Walisongo Semarang menyelenggarakan kegiatan Guest Lecture dengan tema \u201cRead, Write, &amp; Think with AI: Developing Critical Literacy and Ethical English Learning\u201d. Senin (12\/10\/2026). Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting ini menghadirkan Desi Puspitasari, M.Pd., sebagai narasumber dan diikuti oleh [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4631,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4630"}],"collection":[{"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4630"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4630\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4632,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4630\/revisions\/4632"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4631"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4630"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4630"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pbi.walisongo.ac.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4630"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}